Kompetensi Profesional Guru PAK Dalam Pembentukan Karakter Kristiani Peserta Didik di SMTK Baitani Pulutan

Frimsi Wohon, Nasrul Nasrul, Zefanya Bonifasius Taaropetan

Abstract


Di zaman modern ini guru menjadi peran utama dalam suatu pendidikan amat terlebih dalam pembentukan karakter, begitu banyak peserta didik yang tidak mentaati peraturan sekolah dengan baik, serta mengeluarkan kata-kata yang tidak pantas, bahkan mengikuti tauran antar sekolah, malas beribadah, membaca Alkitab, tidak terlalu suka membantu orang tua, sudah tidak terlibat dalam kegiatan rohani dan mulai mencobai hal-hal yang tidak disukai oleh Tuhan serta merusak diri sendiri. Mengingat hal demikian maka perlu adanya pembentukan karakter bagi peserta didik Kompetensi professional guru berpengaruh terhadap mengembangkan karakter siswa di Sekolah Menengah Teologi Kristen (SMTK) Baitani Pulutan melalui pemahaman tentang kompetensi profesional guru dan pemahaman tentang peran profesional guru di dalam kelas. Mentransfer nilai-nilai dalam pembentukan karakter siswa menjadi lebih mudah. Studi ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang menggunakan observasi, dokumentasi, kusioner, dan wawancara. Proses analisis data dapat digambarkan sebagai berikut: pengumpulan data; reduksi data; penyajian dan pengolahan data; dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa guru menghadapi tantangan dalam membangun karakter siswa, nilai-nilai agama memengaruhi karakter siswa, bagaimana guru PAK membantu menyatukan karakter siswa, dan berbagai kompetensi profesional guru PAK di SMTK Baitani.

Keywords


Guru; PAK; Kompetensi; Pendidikan; Karakter.

References


Akbar, Aulia. “PENTINGNYA KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU.” JPG: Jurnal Pendidikan Guru 2, no. 1 (January 21, 2021): 23. http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/jpg/article/view/4099.

Darinding, Jane Lestari, and Irene Preisilia Ilat. “Tanggung Jawab Guru PAK Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di SMP Negeri 1 Tahuna.” DIDASKALIA : Jurnal Pendidikan Agama Kristen 3, no. 2 (December 31, 2022): 86–96.

Delsylia Tresnawaty Ufi, Joris Taneo, Erli Oviane Malelak, and Yenry Anastasia Pellondou. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Melaksanakan Bimbingan Dan Konseling Bagi Siswa.” Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan 4, no. 1 (2021).

Dewi Safitri. Menjadi Guru Profesional. Riau: PT. Indragiri, 2019.

Gularso, Dhiniaty, and Mita Indrianawati. “KENAKALAN SISWA DI SEKOLAH DASAR.” Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an 6, no. 1 (June 8, 2022): 54–63.

Hengki Wijaya. Analisis Data Kualitatif: Sebuah Tinjauan Teori&Praktik. Makassar: Sekolah Tinggi Teologi Jaffray, 2019.

Kasingku, Juwinner Dedy, and Faldo Nun Sasarari. “PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SEBAGAI PEMBIMBING DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA.” JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) 6, no. 5 (September 30, 2022): 1520.

Marice Simamora, Johari Manik, Hasudungan Simatupang, Sandy Ariawan, and Ordekoria Saragih. “Pengaruh Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Karakter Peserta Didik Kelas X SMK Negeri 1 Raya Kabupaten Simalungun Tahun Pembelajaran 2023/2024.” Jurnal Magistra 2, no. 3 (August 22, 2024): 37–44.

Moita, Sulsalman, Damsid Damsid, La Ode Monto, and Sarmadan Sarmadan. “Studi Integritas Nilai-Nilai Karakter Melalui Penerapan Model-Model Pembelajaran Pada Jenjang Pendidikan Dasar Dan Menengah.” Journal of Humanity and Social Justice 1, no. 2 (July 31, 2019): 145–167.

Munawir, Munawir, Amilya Nurul Erindha, and Della Puspita Sari. “Memahami Karakteristik Guru Profesional.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8, no. 1 (February 15, 2023): 384–390.

Munawir, Munawir, Zuha Prisma Salsabila, and Nur Rohmatun Nisa’. “Tugas, Fungsi Dan Peran Guru Profesional.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 7, no. 1 (February 22, 2022): 8–12.

Nursanjaya. “MEMAHAMI PROSEDUR PENELITIAN KUALITATIF:Panduan Praktis Untuk Memudahkan Mahasiswa.” NEGOTIUM: Jurnal Ilmu Administrasi Bisnis 4, no. 1 (2021): 126–141.

Pantow, Anita Grays, and Ribka Ester Legi. “Dampak Keterampilan Guru Pendidik Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa.” TELEIOS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 2 (December 1, 2021): 155–167. http://e-journal.stttransformasi-indonesia.ac.id/index.php/teleios/article/view/39.

Pratama, Deded. “PROFESIONALITAS GURU MELALUI PENDEKATAN EMPAT PILAR PENDIDIKAN DALAM MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI KARAKTER SISWA.” Jurnal Paris Langkis 1, no. 2 (March 20, 2021): 126–139.

Ranting, Hermin, and Lidya Jowangkay. “Implementasi Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” MANTHANO: Jurnal Pendidikan Kristen 1, no. 1 (March 28, 2022): 74–84.

Rofi’ie, Abdul Halim. “PENDIDIKAN KARAKTER ADALAH SEBUAH KEHARUSAN.” WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter 1, no. 1 (May 1, 2017): 113–128.

Simbolon, Eyani Sisilia, Frainskoy Rio Naibaho, and Mariyska Debora Silalahi. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru PAK Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 Pardomuan 1 Pangururan Kecamatan Pangururan Kabupaten Samosir Tahun Pelajaran 2023/2024.” Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen dan Katolik 2, no. 3 (2024): 305–314.

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2015.

Sumual, Ferry J N, and Franty Faldy Palempung. “Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Lentera Nusantara 1, no. 1 (December 14, 2021): 48–60.

Sundahry, Sundahry, Fachruddiansyah Muslim, and Ade Kusmana. “PENGARUH TEKNOLOGI DIGITAL PADA PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR.” Jurnal Muara Pendidikan 8, no. 2 (December 4, 2023): 410–418.

Tambunan, Janwar. “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Pembentukan Karakter Siswa Kristen.” SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 3, no. 1 (February 27, 2022): 12–19.

Tampubolon, Septi. “Karakter Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pertumbuhan Spiritualitas Siswa.” Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen 19, no. 2 (September 30, 2021): 218–229.

Wenda, Yowenus. “Peran Guru PAK Sebagai Motivator,” September 5, 2020.

Wohon, Frimsi, Ferry Johnny Nicolaas Sumual, and Ristan Rakim. “Model Pembelajaran Blended Learning: Implementasi Pada Peningkatan Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Profesional Dosen.” TELEIOS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 4, no. 1 (June 29, 2024): 113–125.

Yestiani, Dea Kiki, and Nabila Zahwa. “Peran Guru Dalam Pembelajaran Pada Siswa Sekolah Dasar.” FONDATIA 4, no. 1 (March 30, 2020): 41–47.




DOI: https://doi.org/10.46305/im.v7i2.396

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Immanuel: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Immanuel indexed by:

Immanuel: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen
Published: Sekolah Tinggi Teologi Sumatera Utara
Website Institusi: stt-su.ac.id
Address: Jl. Sembada No. 32, Titi Rantai, Kec. Medan Baru, Kota Medan, Sumatera Utara 20131
ISSN: 2721-432X (online), 2721-6020 (print).